发布时间:2024-08-15 14:50:06 来源: sp20240815
法治副校长是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门推荐或者委派,经教育行政部门或者学校聘任,在学校兼任副校长职务,协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作的人员。
法治副校长制度在全国推广已有20多年。为了巩固和全面推动法治副校长制度落地,教育部发布的《中小学法治副校长聘任与管理办法》于2022年5月1日起正式实施。实践证明,实行中小学法治副校长制,对贯彻执行教育法、预防未成年人犯罪法等法律法规,推动依法治校和青少年法治教育工作的深入开展,依法保护青少年合法权益和健康成长等发挥了重要作用,可以说意义重大。
法治社会是构筑法治国家的基础。而法治意识的养成,首先在于学校的培养。通过“送法进校园”,让法治副校长当好中小学生教育过程中的宣传员、安全员、指挥员,努力塑造青少年的现代法律意识、积极倡导和推广现代法治精神,让青少年知道如何学法、守法、用法。从这个意义上说,法治副校长们承担着法治社会建设的重任。
当好法治副校长,加强青少年的法治教育,笔者认为,要做到以下几点:一是要注重增强互动性。要少灌输多互动,做到校内法治与校外实践相结合,坚持以案说法,增强学生对法治教育的吸引力。要积极开展“体验式”法治教育,提高知识性、趣味性、互动性。不仅要传播法律知识,还要通过活泼有趣的语言、生动案例教学,让学生明白何谓社会主义法治,帮助学生树立宪法法律至上、法律面前人人平等、有法必依的理念,培养学生依法办事、依法维权的能力。通过创新法治教育形式、丰富法治教育平台载体,推动法治教育更加入眼入脑入心。
二是要注重增强针对性。近年来,校园欺凌、“校园贷”等时有发生,因此,法治教育不能泛泛而谈,而应聚焦于具体问题,有针对性地开展工作,定期深入学校了解校园治安状况和师生法律需求,有的放矢地进行教育,帮助学生提高保护自身安全能力。做好与社区、家庭、社会的有机衔接,构建合理的在校未成年人保护机制,共创和谐法治校园。
三是要注重增强经常性。一年几次的法治宣讲课远远不足以帮助学生们树立法治理念。要结合各个学校不同的特点,有计划、有针对性地设置法治课程,真正成为法治“护航员”;结合庭审观摩活动、政法机关开放日活动、校园法治主题周等活动,为学生提供沉浸式的法治教育体验。同时,要从法治副校长这一身份出发,做学校的常客,结合校园安全检查、在校生违法情况通报等情况,为学校提供法律建议,帮助学校依法防止和治理校园暴力等实际问题。
少年强则国强。法治副校长唯有与时俱进,不断提升自己的素质能力,以爱之名,当好青少年成长的“领航员”,不负法治副校长的使命与荣光,让“法治副校长”名副其实。
(责编:马昌、梁秋坪)